责任编辑：陈浩

2019级地理学硕士研究生  王梦强

时光荏苒，不知觉我已成为河南大学环境与规划学院研究生二年级的学生了，可能是因为今年疫情的原因，让我觉得这一年过的飞快。回首步入研究生这一年半来，自己学习到了很多的专业知识，同时也学会了很多待人处事的道理。

不同于本科时期的学习形式，研究生阶段学院会多次组织专家讲座，让我更近的与专家接触交流，丰富了自己的见识，开拓了自己的眼界，更重要的是学习到了自己专业领域其他的东西，收获颇丰。另外，学院多次举办科研创新大赛，让我将自己学到的专业知识注入到实践当中，形成理论与实践相结合、社会实践与教师科研项目相结合的模式。

老师，师兄师姐作为科研育人的主体，给予了我太多的经验。从刚步入研究生开始，学校就安排专业教师作为导师一对一的指导，开课题研究，案例学习。通过参与项目研究，培养了自身自主学习、科学思维、敢于创新等综合能力。每次遇到了难题，我都会请教师兄师姐和导师，他们总是能给我指导性的建议，让我在学习的过程中不断前进。与导师的朝夕相处，深入交流，让我意识到，导师不仅对我的学术能力的提高至关重要，更对我的成长和未来的发展产生长期的影响，他让我对未来的规划有了更加清晰的认识和目标。

实验室资源是科研育人的质量保障。学院设立有“虚拟地理环境研究室”让我通过三位景观更加深入的了解实体的模型；“气候与环境变化实验室”对气象因素的模拟来观察气候的变化，让我意识到气候与环境间的密切关系；“东英自然博物馆”的展品，让我对从古至今，地质和生物的不断演变有了清晰的认识，免费开放的电子资源，超级计算机平台，都在为我的科研提供保障。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在今后的学习中，我还会脚踏实地，在学院的高质量教学模式下，慢慢的充实自己，努力增强自己的专业技能，提高自己思想认知水平，树立服务社会的理想追求，倡导敢为人先的科学态度，做一名优秀合格的研究生。