张广花

性别：女

民族：汉

出生年月：1980.09

籍贯：河南郸城

政治面貌：群众

系室：地理科学系

职称：副教授，硕士生导师

办公地点：202

电子邮箱：ghzhang912@126.com

行政职务：地理科学系副主任

主要学习工作经历：

教育经历：

1999-2003，就读于河南大学地理科学专业，获理科学士学位；

2003-2006，就读于河南大学人文地理学专业，获理科硕士学位。

2006-2009，就读于北京师范大学地理课程与教学论专业，获教育学博士学位；

2009年7月至今就职于河南大学环境与规划学院.

主要研究方向：地理课程与教学的基本理论及其实践应用

主讲课程：《中学地理教学设计》、《中国地理》、《地理课程标准与教材研究》

主要研究成果：

1．科研项目：

（1）基于学科特点的中学地理教学设计理论与实践研究，省教育厅，主持，2017.1-12

（2）高中地理新课程“城乡规划”模块课程价值及其实现途径研究，省教育厅，主持，2013-2015

（3）专业学位研究生教育综合改革试点•学科教学（地理），河南大学，主持，2015-2017

（4）我校地理科学专业《地理教学论》课程实践教学体系改革研究与实践，主持，2012-2016

（5）高校地理科学（教师教育）专业建设与创新平台研究，省教育厅，排名第二，2016-2020

（6）河南省地理教师教育课程现状与改革研究，省教育厅，排名第二，2013-2014

（7）高校地理科学专业教育类课程设置优化研究，省教育厅，排名第二，2012-2014

2．代表性论文、论著：

（1）基于实践力培养的高校地理学野外实习改革与实践，地理教学，2020.20.

（2）活化知识形成过程 培育学科核心素养，地理教学，2020.11.

（3）综合思维培养视角下中国地理课程教学改革研究，高师理科学刊，2019，39（8）.

（4）人地观在人教版高中地理教材中的体现，中学地理教学参考，2017.11.

（5）公众参与视阈下高中地理《城乡规划》课程内容优化探讨，天津师大学报（基础教育版），2017.4.

（6）农村中小学教师教学现状调查研究，教学与管理，2017.4.

（7）学科教学（地理）专业课程设置优化探讨，当代教育理论与实践，2017.7.                

（8）关于高校地理师范生素养的调研分析，辽宁师范大学学报（自然科学版），2015(3).

（9）高中地理选修模块《城乡规划》课程价值分析，中学地理教学参考，2015.9.

（10）中国7所师范大学地理专业教育类课程的设置及其优化，辽宁师范大学学报（自然科学版），2014.12

主要荣誉和奖励：

主要荣誉：

2015和2017年分别获得河南大学教学质量工程特等奖；

2014年被评为全国第四届教育硕士优秀教师.

主要奖励：

（1）高校地理科学（教师教育）专业建设与创新平台研究，省教育厅，一等奖，排名第二，2021.12  

（2）河南省高师地理科学专业建设与人才培养模式优化，省教育厅，一等奖，排名第二，2014.7  

（3）河南省地理教师教育课程改革研究与实践，省教育厅，二等奖，排名第二，2014.7

行政职务：

地理科学系副主任