新闻作者：杨俊卿 朱墨 责任编辑：王译晨

7月3日，第三届黄河流域自然地理综合实习队前往桃花峪、黄河博物馆、花园口和黄河水利委员会开展第五日实践教学活动。本次实习以黄河中下游地貌分异、流域文明演进和现代治黄实践为主线，引导学生们在实地观察与现场教学中深化对黄河流域自然过程、人地关系和综合治理的理解。

清晨从郑州出发，上午第一站抵达桃花峪，这里是黄河中下游分界点。1946年黄委会成立以来，始终以桃花峪为黄河中下游分界。桃花峪处于我国第二、第三阶梯衔接处，是黄河最后一道峡谷，从此往下再无山体束缚，以下黄河进入华北平原，河道展宽、流速变慢、泥沙淤积，形成"地上悬河"。桃花峪更准确地反映了从"侵蚀性"向"堆积性"河道的本质转变。

随后实习队伍前往黄河博物馆，馆内以“流域地理”“民族摇篮”“千秋治河”三大主题串联黄河叙事。“流域地理”追溯了黄河从青藏高原发源、穿越三大阶梯的5464公里旅程，揭示黄土高原水土流失塑造“一碗水半碗沙”的独特性格。“千秋治河”展区从古代大禹治水、贾鲁治河，到近代李仪址《黄河治本计划》，再到新中国成立后三门峡、小浪底工程规划，尤其是王化云等老一辈提出的“宽河固堤”“蓄水拦沙”“上拦下排”核心思想，至今仍深刻影响治黄方略。

在参观完黄河博物馆之后，实习队伍驱车抵达花园口。1938年6月9日，为阻止日军西进，蒋介石下令在此炸毁黄河大堤，导致黄水持续泛滥了8年，形成大面积的黄泛区，受灾人口1200余万，死亡超89万人，给中原大地留下了深重的苦难。而今花园口水文站被誉为黄河"晴雨表"——这里的流量和水位就是下游防汛标准。

下午，实习团队前往最后一站——黄河水利委员会黄河治理实验室。实验室工程师罗庆君重点讲解了小浪底与古贤水库模型，详细介绍了如何通过“四库联动”共同调水调沙，治理黄河。除此之外，“地上悬河”河道模型直观展示了泥沙淤积致河床抬高的过程；水土流失模型模拟了黄土高原侵蚀过程。这向实习团队展示了黄河治理已超越单一工程思维，形成“实体认知—模型验证—工程落地”的闭环科学体系，为流域长治久安提供了可复制的方法论支撑。

暮色四合，黄河涛声渐远。学生们从桃花峪的阶梯分界中读懂了河道属性的转变，在博物馆的千年治黄史中理解了方略演进的逻辑，于花园口见识了数字技术赋能防汛预警的实效，又在黄河水利委员会的模型大厅里领会了“三个黄河”联动的科学内核——这一天的实地体验，让学生们将课本上的流域地貌、水沙调控与人地关系真正落到了眼前的山河与模型之中，也让学生们愈发清晰地认识到：治黄之路是一部不断认识规律、科技赋能的进步史。“黄河宁，天下平”，治黄永远在路上。