新闻作者：李柳阳 责任编辑：张诗琦

为深入落实学部Geo-STEP四维融通育人模式，推进地理学野外实践教学改革，拓展本科生实习线路与教学资源平台，7月1日，河南大学地理科学与工程学部测绘遥感系、地理科学系组织骨干教师，赴河南安阳林州开展自然地貌野外实习路线专题考察与教学调研。本次活动由测绘遥感系与地理科学系联合发起并组织实施，测绘遥感系主任张喜旺、副主任王海鹰、地理科学系主任李开封全程统筹协调，多次开展路线研讨，就考察方案、安全保障等关键事项进行部署，为考察顺利开展奠定基础。安阳师范学院资源环境与旅游学院给予大力支持和全程协助，两校教师团队围绕实习路线共建、教学资源共享与人才培养协同深入交流，达成多项合作共识。

安阳师范学院对本次考察给予周密安排和热情接待，为工作顺利开展提供有力保障。学部测绘遥感系、地理科学系骨干教师冯伟、李柳阳、童海滨、王孟琪等全程参与路线踏勘和教学研讨；在该院院长焦士兴、副院长刘青利及多位专业教师积极配合下，考察组依托该院野外实习教学现场，顺利完成全线踏勘与教学交流。此次联合考察充分体现了两校地理学科长期友好的合作关系。

林州地处太行山东麓，地形起伏显著，地质构造多样，地层序列完整，河谷地貌、人工水利工程和乡村聚落等地理要素丰富，具备开展自然地貌、流域水文和人地关系综合实践教学的天然优势。该区域既保存典型地层剖面与地貌演化序列，又承载红旗渠等重大人工工程与人地相互作用案例。尤为重要的是，该路线与学部现有实习基地互补性突出——山地地貌类型多样、观测条件良好、通行保障可靠，具备开辟为学部自然地理综合实习、遥感地面验证观测和区域地理调查等教学环节定点路线的条件，是拓展本科生野外实践教学的理想选址。

考察中，学部教师与安阳师范学院实习团队围绕自然地貌实习路线的整体衔接、教学点位设置、现场观测条件、学生实操空间、通行条件和安全保障等内容开展系统踏勘，重点考察蜜蜂山、合涧桥、红旗渠青年洞等典型区域，详细评估各点位在地层剖面观察、河谷地貌识别、坡面过程分析和综合地理实践教学中的适用条件与承载能力。教师们对各点位的教学内容容量、观测时长、讲解空间、器材使用条件和潜在安全风险逐一记录，为后续将林州路线纳入学部野外实践教学体系积累翔实资料。

在蜜蜂山一带，考察组重点观察地层产状、岩性组合与构造特征，围绕引导学生开展野外地质记录、岩性识别和剖面实测等教学环节进行现场研讨，认定该点位地层连续出露、构造形迹清晰，适宜作为野外地质认知教学的核心节点；在合涧桥区域，结合河谷地貌发育特征，就河流阶地识别、河床演变分析和河流水文观测等教学组织方式进行交流，确认该区域观测条件良好，适合开展水文地貌综合训练；在红旗渠青年洞段，结合人工渠系与自然地貌的相互关系，探讨将人文地理要素融入自然地貌实习、实现人地关系综合训练的教学设计路径，认为该点位是自然地理与人文地理有机融合的不可多得的教学现场。

踏勘中，带队教师结合学生现场体验与实操反馈，对各观测点位的教学组织方案进行动态优化，涉及讲解顺序、观测路线、小组分区、器材使用流程和安全预案等环节，力求在保障安全的前提下最大化实习教学实效。

联合调研中，学部教师围绕自然地貌观察方法、测绘遥感野外数据采集、地理综合实习课程建设等核心议题，与安阳师范学院教师深入交流。双方就实习路线建设标准、实践教学大纲设计、学生能力培养目标、野外考核评价方式等充分讨论，初步形成加强野外教学资源互联互通、推动实践课程共建的合作共识。双方一致表示将以此次合作为契机，进一步深化两校地理学科在实践教学领域的交流合作。

此次考察是学部测绘遥感系与地理科学系首次联合组织赴林州开展自然地貌实习路线专题调研，为2026年测绘工程专业暑期实习奠定良好工作基础。考察成果表明，林州路线完全具备成为学部重要野外实习基地的条件，其丰富的山地地貌与人文工程资源能够有效支撑多个专业的实践教学需求，是Geo-STEP育人模式中“实践赋能”环节在野外教学平台建设上的具体落地。

下一阶段，测绘遥感系与地理科学系将以本次考察成果为基础，紧密对接学部Geo-STEP四维融通育人模式要求，围绕本科生分类实习目标，进一步完善各观测点位教学方案，细化实习指导手册与安全保障方案。同时，学部将以此路线开辟为契机，持续深化与安阳师范学院等兄弟院校在野外实践教学领域的合作，探索建立“资源共享、路线共建、人才共育”的校际协同育人长效机制，不断拓展实践教学空间，为培养具备扎实地理学基础、娴熟技术应用能力和强烈家国情怀的高素质复合型地理人才提供坚实保障。