责任编辑：张诗琦

6月14日，《科学通报》& Science Bulletin走进河南大学青年教师座谈会在郑州校区举办。会议由《科学通报》编辑部主办，《中国科学》杂志社（《科学通报》编辑部）郑州办公室、河南大学科学技术研究院共同承办，学校相关理工及交叉院系协办。《科学通报》编辑部主任安瑞率资深编辑团队莅会指导，校学术副校长刘彦随出席并致辞，地理、化学、材料、生命科学等学科青年教师代表参会，会议由地理科学与工程学部副主任苗长虹主持。

刘彦随代表学校向安瑞一行表示热烈欢迎，对两刊长期支持学校学术平台建设、人才培养与学科发展表示衷心感谢。他指出，郑州办公室落户河南大学是刊校深化战略合作的标志性成果，为学校直通国家级顶级学术资源、把握学科前沿动态、提升科研成果质量、加快青年人才成长提供了重要战略支撑。他介绍，学校当前正以“强理振文、新工新医”为办学方向，锚定“综合性、交叉型、国际化”发展定位，全力推进“双一流”建设攻坚，推行“学院—研究院—基地”三位一体改革模式；地理科学与工程学部创新践行Geo-STEP融合发展路径，依托两刊平台实现高水平成果产出大幅增长。他希望全体青年教师珍惜面对面交流机会，虚心学习投稿发表经验，着力提升论文撰写与成果凝练能力；充分用好驻校办公室独有资源，主动跟进学术前沿，深化跨团队合作，切实服务学科建设与“双一流”评估。

安瑞以“从投稿到发表——期刊与作者的双向奔赴”为题作主旨报告，系统介绍了两刊及MA医学新刊组成的高端刊群生态。她表示，《科学通报》坚守中文学术阵地，在国家战略决策、学科评估与人才评价中具有不可替代的权威性；Science Bulletin改革后，国际化水平与学术影响力持续跃升，稳居全球综合性期刊前列，始终坚持优中选优的质量导向；2024年创刊的Medicine Plus对标国际顶级医学期刊，成为交叉学科成果发表的重要价值洼地，三刊共同构建起“母刊—子刊—姊妹刊”的高端学术刊群生态。报告解读了“编辑部初筛+双盲预审+小同行深度评议”三级评审体系，强调综合性期刊对“大同行可读性”的核心要求，明确了AI工具使用边界与学术诚信底线。报告结合袁隆平、屠呦呦等老一辈科学家的经典论文案例，阐释了期刊守护科学发现优先权、托举科研人才成长的时代价值，呼吁青年学者从“单一投稿者”向“期刊建设参与者”转变，与期刊构建共生共长的学术命运共同体。

会议设置“学术快闪”分享环节，10位来自地学、能源、材料、生命等领域的青年教师代表，围绕城市暴雨疏散、沙尘过程模拟、钙钛矿电池、分子筛催化、高寒草地生态等研究方向作成果汇报，充分展现了跨学科研究特色与青年科研活力。座谈交流中，青年教师围绕交叉学科投稿适配性、中英文刊选择、写作范式优化等问题踊跃提问，编辑团队结合审稿经验逐一给出针对性指导，双方还就专题专栏共建、学术活动联动等合作方向展开探讨，交流氛围务实高效。

最后，安瑞表示本次会议契机好、形式新、成效实，借助编委会、学大讲堂与青年座谈会的联动安排，编辑团队得以与一线科研人员开展深度对接，她指出，期刊与作者目标一致、同向而行，严格的审稿机制的本质对科学共同体负责，目的是助力科研人员厘清研究思路、提升成果质量。下一步，编辑部将依托郑州办公室的驻校优势，持续走进科研一线开展交流，共同推动校刊双向合作走深走实。刘彦随指出，本次会议精准赋能、成果丰硕，成效十分显著。对编辑部团队为青年教师成长提供了权威专业的指导再次表示感谢；他指出：青年人才的成果展示与编辑团队的精准把脉，清晰呈现了学科优势与短板，为下一步扬长补短、提升科研产出质量明确了方向；要加快郑州办公室规范化建设，配齐专职工作力量，擦亮驻校平台品牌；要深化拓展合作维度，共同策划专题专栏、联合举办高端学术活动，以平台赋能教育、科技、人才一体化发展，助力学校“双一流” 建设不断取得新突破。

本次座谈会搭建了编者、作者、读者三方深度对话的桥梁，精准回应了青年教师在论文撰写、投稿发表中的现实诉求，达到了预期目标。郑州办公室将持续开展多层次、常态化的学术交流活动，全力服务学校学科高质量发展与青年人才队伍建设。