责任编辑：张玉茹

为深入推进学校教育教学改革走深走实，精准对接学部教育教学成果培育需求，9月19日上午，我校教务处处长何欣一行5人赴我部开展专项调研。我校学术副校长、地理科学与工程学部主任刘彦随教授，学部委员、地理科学学院执行院长赵威教授，学部委员、国家“万人计划”教学名师秦耀辰教授等参加座谈会，会议由地理科学学院副院长丁志伟教授主持。

座谈会上，刘彦随对教务处调研组的到来表示热烈欢迎，向教务处长期以来给予学部的关心与支持致以诚挚谢意。

赵威从学部学科专业布局、课程体系建设、实践教学改革、师资队伍建设以及教育教学成果奖培育等方面的整体推进情况做了详细介绍，客观分析了当前在团队建设与项目培育中存在的短板与不足，提出“整合优势力量、强化产出集成性”的改进思路。

何欣对地理科学与工程学部深入推进“2+2”改革的积极实践表示支持与感谢，高度认可学部在人才培养方案改革中展现的力度及教育教学改革取得的显著成效。随后，他系统解读了学校人才培养改革的新理念与新举措，详细介绍了OBE理念下本科生教育教学改革的政策框架，提出学生“三早”（早进实验室、早进课题、早进团队）培养的科教融合路径，通过大力开设创新实验性课程以提升学生的科研潜力，深化“两性一度”培养机制。在教育教学成果奖培育方面，他重点通报了教务处的专项支持政策，明确表示将整合校内外优质教学资源，为项目团队搭建高端学术交流与合作平台，助力其与国内外顶尖专家开展深度协作；同时将建立科学的激励机制，对表现突出的团队与个人予以表彰奖励，充分激发教师群体的积极性与创造性。

座谈会上，丁志伟围绕学部教育教学改革重点工作进行了专题汇报，以团队组建、教材研发、平台搭建、成果转化、人才培养、成效产出、宣传推广七大维度为脉络，系统梳理了学部在河南省高等教育教学改革研究与实践项目、本科高校研究性教学改革项目、智慧教学专项研究项目及教学名师培育等重点项目中的推进历程与实施细节，着重解读了国家级、省级教学成果奖重点培育项目的最新实施动态，详细阐述了下一阶段“分层推进、重点突破”的攻坚策略与具体实施方案。

秦耀辰聚焦其主持的河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“面向世界一流地理信息课程的‘五位一体’建设模式创新与实践”，详细介绍了项目实施情况与阶段性成果，并结合学科发展需求明确未来深化建设、强化辐射影响的工作规划。

刘彦随围绕学部的系所一体化改革和人才培养工作发表重要讲话。他介绍了学部特色育人项目“现代地理STEP模式创建及示范实践”的最新进展与显著成效，指出了人类世、人地圈时空新格局下推动地理学从描述性研究转向系统性诊断、情景性模拟、工程化应用、产业化实践（GEO-STEP）的现实所需，系统阐释了地理学“36X”学科体系与“STEP”四维融通创新模式，提出了全面创建以交叉型、综合性、工程化为主要特色的河南大学地理学科建设新机制。

调研期间，其他项目负责人也围绕相关问题向教务处一行进行了咨询和深入交流，为学部教育教学成果奖的培育和下一步高质量建设提供了方向性支撑。

最后，何欣作总结讲话。他对地理科学与工程学部在教学工作、课程改革、人才培育及重点奖项培育中的特色做法与突出成效给予充分肯定，同时提出学部需进一步加强教学成果的总结提炼，突出成果的创新性与实用性，提升申报质量与核心竞争力；要持续深化“STEP”模式引领的人才培养改革和课程体系优化，充分发挥“三结合”（理工结合、科教融合和校地联合）优势，为学校创新性人才培养贡献更大力量。

此次调研座谈不仅搭建了教务处与我部高效沟通的桥梁，更为学部下一步精准推进教育教学改革、提升地理科学类专业教学质量、培育高水平教育教学成果提供了有力支撑。地理科学与工程学部将以此次调研为契机，持续深化教育教学改革，强化标志性成果培育，推动教育教学事业迈向更高质量发展阶段。